Apport du Multimorph à l’étude des processus de reconnaissance émotionnelle faciale (REF). Exemple de la personnalité borderline à l’adolescence - 04/03/11

Doi : 10.1016/j.amp.2010.12.002

M. Robin ^a,^⁎,^b,^c , S. Berthoz ^a,^b,^c, G. Kedia ^d, C. Dugre-Le Bigre ^a,^b,^c, F. Curt ^a,^b,^c, M. Speranza ^c,^e, D. Sapinho ^c, A. Pham-Scottez ^c,^f, M. Corcos ^a,^b,^c
^a Département de psychiatrie de l’adolescent et du jeune adulte, institut Mutualiste Montsouris, 42, boulevard Jourdan, 75014 Paris, France
^b Université René Descartes Paris V, 75005 Paris, France
^c Inserm U669, université Paris Sud et université Paris Descartes, UMR-S0669, 75014 Paris, France
^d Université de Cologne, Cologne, Allemagne
^e Service de psychiatrie infanto-juvénile, centre hospitalier Versailles, 78157 La Chesnay, France
^f CMME, centre hospitalier Sainte-Anne, 75014 Paris, France

Auteur correspondant.

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Résumé

Cet article expose l’intérêt du Multimorph, outil expérimental évaluant les performances de traitement dynamique de visages émotionnels par le morphing. La version présentée ici permet de voir évoluer lentement et continuellement un visage, de la neutralité à l’une des six émotions de base pleinement exprimée (colère, dégoût, joie, peur, surprise et tristesse). L’intérêt du Multimorph est analysé à partir d’une revue des études utilisant ce paradigme dans la mesure des capacités de reconnaissance émotionnelle faciale. L’exemple de la personnalité borderline à l’adolescence est développé, afin d’en analyser les corrélats clinico-expérimentaux. Les limites et les perspectives du Multimorph sont ensuite discutées.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Abstract

An increasing interest in the study of facial emotion recognition in many psychiatric disorders has emerged over the past few years. The morphing technique allowed opening new perspectives in experimentation, by using dynamic expressions of emotions, such as in the Multimorph task. Based on a literature review, we present here the interest of the Multimorph task. It includes 36 trials where a neutral (0%) face expresses increasing degrees of emotional intensity, slowly changing to a full-blend (100%) emotion. Then, the example of borderline personality disorder in adolescence is developed to examine how the observed pattern of results could account for the reported clinical characteristics. Limitations and prospects of the Multimorph are further discussed.

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Mots clés : Adolescence, Multimorph, Personnalité borderline, Reconnaissance émotionnelle faciale

Keywords : Adolescence, Borderline personality disorder, Facial emotion recognition, Multimorph