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Accompagnement professionnel et universitaire d’un mémoire de cadre de santé - 10/11/15

Doi : 10.1016/j.scad.2015.09.010 
Béatrice Brignon a,  : Responsable pédagogique, docteur en sciences de l’éducation, Thierry Garrot b : Maître de conférences en sciences de gestion
a Institut de formation des cadres de santé, 17, avenue Cap de Croix, 06100 Nice, France 
b Université Nice Sophia Antipolis, 24, avenue des Diables bleus, 06300 Nice, France 

Auteur correspondant.

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Résumé

L’initiation à la recherche fait partie intégrante de la formation des cadres de santé.

La compétence de l’étudiant à questionner une problématique de manière scientifique et à développer une posture de chercheur se construit à travers un accompagnement professionnel et universitaire coordonné.

C’est ce que vise l’ingénierie de formation de l’Institut de formation des cadres de santé de Nice (06), élaborée dans une logique Licence Master Doctorat avec l’université de Nice Sophia Antipolis.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

Introducing student health care managers to research is an integral part of their training. The student's capacity to address an issue from a scientific perspective and to develop a research approach is built through coordinated professional and university support. This is what the training engineering programme of the Nice health care management training institute is aiming for, drawn up in line with a Bachelor/Master/Doctoral degree approach in partnership with Nice Sophia Antipolis University.

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Mots clés : accompagnement, apprentissage, cadre, étudiant, formation, recherche

Keywords : learning, manager, research, support, student, training


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Vol 24 - N° 96

P. 55-58 - novembre 2015 Retour au numéro
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