Pourquoi les patients refusent-ils de participer à l’éducation thérapeutique ? Une approche mixte pour expliquer le biais d’auto-sélection - 09/05/16
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Résumé |
Introduction |
Le plan cancer III place l’accès à l’éducation thérapeutique (ETP) comme une priorité pour tous les patients atteints de cancer. L’objectif étant que 100 % des patients bénéficient, au cours de leur parcours de soin, de séances éducatives les aidant à résoudre un plusieurs de leurs besoins vis-à-vis de la maladie ou des traitements. Les rares études qui se sont intéressées aux taux de participation ont retrouvé un taux de refus de 50 %. L’objectif de cette étude est de mesurer le taux de refus de participation à l’ETP, et d’en explorer les raisons, à l’aide d’une approche mixte qualitative–quantitative, chez des patients traités pour un cancer.
Méthodes |
Étude de cohorte monocentrique. Un programme d’ETP intitulé PEPs ressource est proposé à tous les patients qui initient un traitement à l’institut de cancérologie Lucien-Neuwirth (radiothérapie ou chimiothérapie IV). Ce programme leur apprend à aller chercher par eux-même les ressources dont ils vont avoir besoin au cours de leurs parcours de soin (soins de support, psychologue…). Les patients qui refusent de participer à ce programme d’ETP s’en voient systématiquement demander les raisons. Une analyse quantitative descriptive des causes évoquées par les patients recrutés entre avril 2013 et avril 2015 a été réalisée. Un échantillon de patients ayant refusés de participer se sont vu proposer des entretiens qualitatifs, d’avril à juin 2015. Ces entretiens semi-directifs étaient réalisés, enregistrés et retranscrits par une professionnelle de santé formée. Une analyse de contenu et textuelle des entretiens a été réalisée. Le recrutement des patients a cessé à l’obtention de la saturation d’information.
Résultats |
Parmi les 1440 patients à qui le programme PEPs ressource a été proposé sur deux ans, 532 patients ont refusé (37 %). Les causes évoquées étaient : absence de besoin d’information (19,8 %), ne veut pas prendre le temps (10,3 %), ne veut pas être avec d’autres patients (9,1 %), ne veut pas dire pourquoi (41,8 %). Trente-trois entretiens ont été analysés. L’analyse textuelle de Reinert retrouve cinq profils de patients :
– profil 1 : patientes avec un cancer du sein,<60ans, de niveau socio-économique (NSE) défavorisé. Évoquent une fatigue importante et d’autres priorités dans leur vie quotidienne (famille à charge) ;
– profil 2 : patients avec un cancer hématologique, de profession intermédiaire et NSE favorisé. Ne veulent pas d’information, ont du mal à supporter leur maladie, sont en phase d’acceptation. La proposition d’ETP est trop précoce ;
– profil 3 : hommes avec un cancer des tissus mous, ex-fumeurs, NSE moyen : ne veulent pas s’exprimer en groupe ;
– profil 4 :>75ans, NSE moyen, cadres ou professions intellectuelles supérieures, non-fumeurs : patients très entourés par le milieu de soin, et physiquement fatigués, voient l’ETP comme un effort supplémentaire ;
– profil 5 : patients avec un cancer ORL ou digestif, ouvriers retraités, ex-fumeurs, n’ont pas de personnes à charge, NSE défavorisé : dans un processus de fatalité (mort prégnante), ne pensent pas qu’ils puissent être acteur de leur santé. Souvent handicapés par des soins lourds.
Conclusion |
Cette étude nous a permis d’estimer le biais d’auto-sélection en ETP, de confirmer l’hypothèse que ce sont ceux qui en ont le plus besoin qui refusent cette aide et d’identifier des profils grâce à l’approche mixte. Ces patients nécessiteraient un dépistage précoce afin de leur proposer de façon adaptée et au bon moment l’ETP.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : Éducation thérapeutique du patient, Cancer, Méthode mixte quantitative–qualitative, Non-participation, Auto-sélection
Plan
Vol 64 - N° S3
P. S133-S134 - mai 2016 Retour au numéroBienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
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