L’évaluation de la vision fonctionnelle chez un enfant autiste apporte des éléments cliniques indispensables pour apprécier les capacités sensorielles du jeune et pour optimiser les prises en charge rééducatives. Mais comment mener à bien cet examen clinique ophtalmologique ? Dans quel contexte peut-on le réaliser ? Quels tests peut-on utiliser ? Comment mobiliser l’attention d’un enfant présentant un trouble majeur de la relation ? Nous proposons quelques suggestions, reflets de l’expérience clinique de notre équipe.

The assessment of functional vision in a child with autism provides essential clinical information to assess the sensory abilities of the young and to optimize supported rehabilitative. But how to carry out this examination eye clinic? In what context can we achieve it? What tests can I use? How to mobilize the attention of a child with a major disorder of the relationship? We offer some suggestions, reflections of the clinical experience of our team.