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Les ambiguïtés du « patient expert » - 04/10/16

Doi : 10.1016/S1957-2557(16)30123-7 
P. Barrier
 Philosophe, Docteur en sciences de l’éducation. Enseignant associé, Espace éthique/Île-de-France, Paris 

*Correspondance.

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Résumé

Le « patient expert » est-il le témoin de l’émancipation du patient, au terme du processus d’éducation thérapeutique, ou bien la manifestation de sa récupération par le système de soins et le modèle biomédical ? L’exposé d’un exemple réussi de partenariat de soins apporte peut-être une réponse.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

Is the expert-patient the witness of the emancipation of the patient at the end of the therapeutic education process, or the explicit manifestation of his recovery through the health care system and the biomedical model? Probably, the report of a successful health care partnership example brings an answer to this question.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots-clés : Patient expert, partenaire/partenariat, éducation thérapeutique, autonomie, auto-normativité

Key-words : Expert-patient, partner/partnership, therapeutic education, autonomy, self-normativity


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Vol 10 - N° 4

P. 348-352 - juin 2016 Retour au numéro
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