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Comprendre et mettre en œuvre la minute de silence en milieu scolaire - 15/10/16

Doi : 10.1016/j.revssu.2016.08.007 
Hélène Romano  : Docteur en psychopathologie-HDR, expert près les tribunaux, associée au laboratoire CLIPSYD EA 4430, université de Paris X-Nanterre
 c/o La revue de santé scolaire & universitaire, Elsevier Masson, 65, rue Camille-Desmoulins, 92442 Issy-les-Moulineaux cedex, France 

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Résumé

Après chaque catastrophe ou drame national, il est désormais régulièrement demandé aux établissements scolaires d’organiser une minute de silence sans réellement plus de ressources pour répondre à cette injonction. Mais au-delà de cette dernière, que signifie ce temps et surtout comment l’organiser (ou non) auprès des élèves ?

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

After each national disaster or tragic event, schools are now regularly expected to hold a minute's silence without really being given additional resources to respond to this order. However, beyond the actual order, what does this time mean and above all how can we organise it (or not) with the pupils?

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : deuil, élève, établissement scolaire, minute de silence, rituel

Keywords : grief, minute's silence, pupil, ritual, school


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Vol 7 - N° 41

P. 30-32 - septembre 2016 Retour au numéro
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