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Un outil d’éducation thérapeutique en odontologie pédiatrique - 10/11/16

Doi : 10.1016/j.spp.2016.09.012 
Thomas Marquillier a, b,  : Assistant hospitalo-universitaire odontologie pédiatrique, Thomas Trentesaux a : Maître de conférences des universités, praticien hospitalier odontologie pédiatrique, Céline Catteau a : Maître de conférences des universités, praticien hospitalier Santé publique, Caroline Delfosse a : Maître de conférences des universités, praticien hospitalier odontologie pédiatrique
a Université de Lille, CHRU de Lille, UFR Odontologie, Faculté d’Odontologie, Place de Verdun, 59000 Lille, France 
b Université Paris 13 - Sorbonne Paris Cité, UFR Santé médecine biologie humaine, Laboratoire éducations et pratiques de santé (EA 3412), 74 rue Marcel-Cachin, 93017 Bobigny, France 

Auteur correspondant.

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Résumé

L’éducation thérapeutique de l’enfant se développe dans la prise en charge de la maladie carieuse.

Le parcours d’Elmy, un jeu pédagogique visant à améliorer les compétences en santé orale des enfants, a été conçu.

L’évaluation qualitative de cet outil semble montrer son intérêt dans l’animation de séances d’éducation thérapeutique.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

Therapeutic education for children is developing in the treatment of dental caries. The Elmy pathway, a pedagogical game aiming to improve children's oral health skills, has been designed. The qualitative assessment of this tool seems to confirm its benefit for use in therapeutic education sessions.

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Mots clés : éducation thérapeutique, enfant, évaluation, odontologie pédiatrique

Keywords : assessment, child, paediatric dentistry, therapeutic education


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Vol 37 - N° 293

P. 43-47 - novembre 2016 Retour au numéro
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  • Psychomotricité et orthophonie lors du sevrage d’une nutrition artificielle chez l’enfant
  • Gaëlle Malécot-Le Meur, Laure Soulez-Larivière, Véronique Abadie, Béatrice Thouvenin, Christine Rastel, Christel Chalouhi

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