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Intégrer la physiologie du nouveau-né dans l’apprentissage des soins - 07/12/16

Doi : 10.1016/j.cahpu.2016.10.006 
Elsa Lorphelin a,  : infirmière puéricultrice, membre de la commission hospitalière de l’ANPDE, Coralie Cadène b : infirmière puéricultrice, membre de la commission hospitalière de l’ANPDE
a Service de néonatalogie, Centre hospitalier régional universitaire de Caen, avenue de la Côte-de-Nacre, 14003 Caen, France 
b Service de maternité, clinique Notre-Dame d’Espérance, avenue d’Argelès-sur-Mer, 66000 Perpignan, France 

Auteur correspondant.

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Résumé

Un des rôles de la puéricultrice est d’accompagner les parents dans l’apprentissage des gestes les mieux adaptés aux soins de leur enfant. Tourner le nouveau-né, le changer, l’installer dans un transat : elle leur montre comment respecter la physiologie de leur enfant dans ces gestes quotidiens afin de limiter son stress et développer sa confiance en lui.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

One of the nursery nurse's roles is to guide parents in learning the most suitable actions to use when caring for their child. When turning their newborn, changing them and placing them in a rocker they will show them how to respect their child's physiology in their daily actions in order to limit stress and develop the child's self-confidence.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : nouveau-né, parentalité, physiologie, posture, soin quotidien

Keywords : day-to-day care, newborn, parenthood, physiology, posture


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Vol 53 - N° 302

P. 27-29 - décembre 2016 Retour au numéro
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  • Un projet collaboratif pour soutenir les postures du nouveau-né prématuré
  • Estelle Archimbaud, Amélie Bauvy, Marlène Goglio, Julie Fanton d’Andon, Floriane Lacand, Céline Rousson
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  • La pose d’une aiguille sur chambre à cathéter implantable
  • Sébastien Colson

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