Ces dernières années ont vu apparaître en oncologie des dispositifs de prise en charge, voire des services dédiés aux « adolescents et jeunes adultes » (AJA) ; jeunes patients regroupés sans distinction autour de la « tranche d’âge » 15–25 ans. Si l’analyse de la littérature existante permet de dégager aujourd’hui de nombreux écrits et travaux relatifs au vécu du cancer durant l’adolescence, les ressources concernant les « jeunes adultes » sont beaucoup moins abondantes et quand elles existent, rares sont celles qui se risquent à définir ce qu’est un « jeune adulte ». Partant de ce constat, il nous est apparu incontournable à cette étape de nos pratiques de nous interroger sur la définition et les spécificités psychosociales de ceux que psychologues et psychiatres désignent eux-aussi sous le nom de « jeunes adultes ». Ces derniers sont-ils si différents des patients adolescents ? Ont-ils des spécificités propres ? Nous chercherons à travers l’analyse de la littérature générale à définir les contours de cette période de la vie et à en faire émerger les spécificités psychosociales et développementales. Ainsi, nous pourrons étudier de façon plus précise le vécu des jeunes adultes confrontés au cancer et les retentissements psychiques associés. À partir de ces analyses, nous présenterons les enjeux qui nous ont semblé spécifiques dans l’accompagnement psychologique de ces patients et de leur entourage.

During the last few years, specific support devices and even dedicated units for teenagers and young adults (TYAs – patients grouped in the 15–25 years age group) appeared in oncology. If the existing literature review allows identifying many written work related to the experience of cancer during adolescence, resources about “young adults” are not only far less abundant, but rarely give the definition of what is a “young adult”. Based on this observation, it appears necessary, at this stage of our practice, to question the definition and psychosocial outcomes of those psychiatrists and psychologists also call “young adults”. Are they so different compared to teenagers? Do they have their own specificities? Based on the analysis of the general literature, we will seek to define the highlights of this moment of life and to identify their specific psychosocial and developmental outcomes. Thus, we will be able to study more accurately the experience of young adults facing cancer and the associated psychological side effects. Based on this analysis, we will present the issues which seemed to be specific in the psychological support of young adults and their relatives.