De la continuité dans le changement, la fonction de l’accompagnement - 16/02/17
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Résumé |
L’accompagnement peut être d’ordre social, concerner l’éducation, le savoir-faire ou le savoir-être. Il permet de “faire cheminer” ou de “cheminer avec”. Il peut être l’affaire du professionnel vis-à-vis du public qu’il accueille, du manager qui encadre une équipe, du formateur qui transmet un ensemble de savoirs. La relation d’accompagnement renvoie à la manière “d’être à l’autre”, en termes de posture, d’enjeux, de paradoxes et de complexité. L’accompagnement permet également d’établir un fil conducteur d’un point à un autre du processus de transformation.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : accompagnement, changement, compétence, homéostasie, processus
Plan
Vol 23 - N° 242
P. 19-20 - février 2017 Retour au numéro
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- Les temps de transition ou le paradoxe de la continuité
- Christine Schuhl
- L’expression créatrice comme vecteur de reliance
- Aurore Émaille
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