Cette étude vise à montrer que la prise en charge éducative, lors de l’instauration d’une PPC et la standardisation des informations orales par un écrit, permettent d’améliorer les connaissances, la satisfaction et l’observance du patient.

Les connaissances et la satisfaction ont été comparées entre un groupe de 59 personnes n’ayant pas eu la brochure, et à un autre de 50 l’ayant reçue, moyennant un questionnaire diffusé un mois après l’initiation à la PPC. L’observance a été relevée en nombre d’heures moyen d’utilisation par 24heures et en taux d’individus observants après une semaine (T1), un mois (T2), six mois (T3) de traitement. L’étude a comparé deux groupes de 100 patients chacun entre septembre 2014 et mars 2016.

Les connaissances du SAHOS ainsi que les risques qui y sont liés, ont augmenté de façon statistiquement significative (p=0,00052). La satisfaction du patient s’est améliorée puisque la note moyenne globale est passée de 8,66 à 9,14/10 (p=0,01). L’observance, l’augmentation du nombre d’heures moyen par 24h s’est révélée significative au T1 (p=0,0489), T2 (p=0,0216), T3 (p=0,003). Quant au taux d’individus observants, bien qu’une tendance à l’amélioration a été objectivée en T1, T2, elle n’est statistiquement significative que pour T3 (p=0,028).

La brochure informative, couplée aux informations verbales lors de la prise en charge d’un patient atteint d’un SAHOS, permet d’améliorer les connaissances, la satisfaction et l’observance thérapeutique par PPC à 6 mois.