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Simulation en santé et interprofessionnalité en formation initiale - 23/03/17

Doi : 10.1016/j.soin.2017.01.013 
Francine Herbreteau a, b,  : Cadre de santé formateur, Nadine Benscri a, c : Cadre supérieur de santé
a Ifsi du CHU d’Angers, Bâtiment Robert-Debré, 4, rue Larrey, 49933 Angers cedex 9, France 
b Plateforme hospitalo-universitaire de simulation en santé (GIS Aplhuss), Bâtiment Robert-Debré, 4, rue Larrey, 49933 Angers cedex 9, France 
c IFCS, CHU d’Angers, Bâtiment Robert-Debré, 4, rue Larrey, 49933 Angers cedex 9, France 

Auteur correspondant.

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Résumé

Dans un contexte visant à améliorer la gestion des risques via la communication en équipe, le développement de séquences pédagogiques interprofessionnelles est un levier à développer pour construire la compétence collective dès la formation initiale.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

In a context aiming to improve risk management through effective team communication, the development of inter-professional pedagogical sessions is a lever to be developed in order to construct collective competency during initial training.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : compétence collective, formation initiale, interprofessionnalité, simulation

Keywords : collective competency, initial training, interprofessionality, simulation


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Vol 62 - N° 813

P. 48-49 - mars 2017 Retour au numéro
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  • La simulation pour l’annonce des dommages associés aux soins
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  • L’enseignement de la simulation aux formateurs
  • François Lecomte

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