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Impact des fonctions de proximité de tuteur et maître de stage - 04/05/17

Doi : 10.1016/j.scad.2017.02.013 
Hervé Clot a,  : Cadre de santé, Nicolas Materre b : Infirmier coordinateur, tuteur de stage
a Service bloc opératoire/stérilisation, urgences/Smur, soins continus, centre hospitalier Pierre-Delpech, 60, avenue Prosper-Alfaric, 12300 Decazeville, France 
b Ehpad Saint-Astier, le bourg, 46150 Catus, France 

Auteur correspondant.

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Résumé

Le maître de stage et le tuteur sont les acteurs de terrain garants de la construction identitaire professionnelle des étudiants, en lien direct avec les cadres formateurs

La fonction de tuteur permet de valoriser les compétences professionnelles

C’est un acte de partage qui s’inscrit autour de valeurs humanistes et de don de soi

Quelle en est l’organisation sur le terrain et quelles sont les qualités requises pour exercer ainsi que la place des étudiants au sein des équipes ?

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

Practice placement supervisors work in the field to help students construct their professional identity, in close cooperation with the trainer managers. The tutor function enables professional competencies to be developed. It is an act of sharing based on humanist values and the giving of oneself. What is the situation regarding the organisation in the field, which qualities are needed to be able to practise and what place do students have within the teams?

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Mots clés : compétence, maître de stage, travail, tuteur, valorisation

Keywords : competency, practice placement supervisor, recognition, tutor, work


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Vol 26 - N° 102

P. 40-42 - mai 2017 Retour au numéro
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  • Accompagnement des professionnels et remplacements interservices
  • Séverine Le Bec-Zion

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