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Gérer l’angoisse d’enseigner - 07/09/17

Doi : 10.1016/j.prps.2017.04.003 
D.A. Bernstein
 Département de psychologie, université du Floride du Sud, 28412, Sombrero Drive, 34135 Bonita Springs, Floride, États-Unis 

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Résumé

Cet article aborde l’anxiété des enseignants en salle de classe et offre des suggestions pour combattre une série de mythes à propos de comment les enseignants et l’enseignement devraient être. Cela peut rendre l’enseignement plus confortable et productif aussi bien pour les étudiants que pour les enseignants.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Abstract

This article focuses on the problem of teacher anxiety and offers suggestions for combating a series of myths about how teachers and teaching is supposed to be. Doing so will make the classroom more comfortable and productive for both students and teachers.

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Mots clés : Angoisse, Enseigner

Keywords : Anxiety, Teaching


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Vol 23 - N° 3

P. 233-241 - septembre 2017 Retour au numéro
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