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Arguments pour dynamiser l’émergence de l’imagerie mentale auprès d’enfants porteurs de pathologies neurologiques centrales (2) - 08/09/17

Doi : 10.1016/j.motcer.2016.11.001 
V. Leroy-Malherbe
 Médecine physique et rééducation, SESSD APF, 82 bis, rue de Paris, 91400 Orsay, France 

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Résumé

L’approche rééducative basée sur l’imagerie mentale ouvre un champ d’intervention ludique, dynamique et structurant pour les enfants, tout particulièrement s’ils sont porteurs d’une pathologie cognitive qui morcelle leur pensée. On évoquera comment orienter les perspectives rééducatives dans des problématiques où il faut constituer des représentations internes fiables pour l’enfant. L’épilepsie partielle ou la dyspraxie visuospatiale nous ont paru des situations où ces procédés ont de l’intérêt. Mais c’est dans le plurihandicap pour lequel les rééducations traditionnelles sont mises à mal que ce procédé d’intervention nous a paru une approche à faire connaître.

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Abstract

Mental imagery is a strong mental process which can help children affected by complex cognitive impairment. Especially in multihandicap, it can be used to restore or elaborate consistency, capacity for thought and exchange.

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Mots clés : Rééducation cognitive, Imagerie mentale, Plurihandicap

Keywords : Cognitive rehabilitation, Mental imagery, Multi-handicaped children


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Vol 38 - N° 2

P. 41-49 - juin 2017 Retour au numéro
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  • Kinésithérapie de l’infirmité motrice cérébrale : compétences, performance et perspectives dans la région Rabat-Salé-Kénitra nord-ouest du Maroc
  • M. Mouilly, N. Faiz, A.O.T. Ahami

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