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Une approche de collaboration en centre d’hébergement. Retour sur l’unité de vie La clé des champs - 01/11/17

Doi : 10.1016/j.alter.2017.05.004 
Audrey Gonin a, , 1 , François Régimbal b, 1
a École de travail social, université du Québec à Montréal, Case postale 8888, succ. Centre ville, Montréal, QC, H3C 2P8, Canada 
b Cégep du Vieux-Montréal, 255, rue Ontario Est, Montréal, QC, H2X 1X6, Canada 

Auteur correspondant.

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Résumé

Objectif

Cet article analyse le modèle d’intervention développé dans l’unité de vie La clé des champs du Centre d’hébergement Paul-Émile-Léger, à Montréal. Cette unité cherche à créer un environnement adapté aux besoins de personnes qui vivent avec des troubles neurologiques graves ou modérés, à la suite d’un accident ou d’une maladie.

Méthode

La recherche menée sur ce modèle d’intervention s’appuie sur le dispositif de l’évaluation guidée par la théorie de programme proposé par Chen (2012, 2015). La méthodologie de recherche a combiné une analyse de documents et des entretiens réalisés avec des résidents et des membres de l’équipe.

Résultats

Partant de cette méthode, les caractéristiques du modèle d’intervention, ses leviers d’action, ainsi que certaines des retombées de ces pratiques pour les résidents ont pu être dégagés.

Conclusions

Finalement, les enjeux liés à l’implantation, au maintien et au transfert de ce modèle d’intervention dans d’autres milieux sont discutés.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Abstract

Goal

This paper is discussing an intervention program that has been developed in the housing unit called La clé des champs, in a residential centre of Montreal. This unit is trying to create an adaptive environment for persons who live with severe or moderate neurological disorders due to an accident or a disease.

Method

The research project relied on Chen's theory-driven evaluation model (2012, 2015) and combined a document analysis with research interviews conducted with several persons living in the unit and with members of the staff.

Results

On this basis, the intervention model distinctive features, its levers for action and some of its outcomes, for the persons who live in the residential centre, are drawn.

Conclusion

Finally, we discuss the issues at stake concerning the conditions of implementation of the program, its sustainability and its transfer in other residential centres.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : Approche de collaboration, Milieu de vie institutionnel, Troubles neurologiques, Évaluation guidée par la théorie de programme

Keywords : Collaborative approach, Residential centre, Neurological disorders, Theory-driven program evaluation


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Vol 11 - N° 4

P. 234-250 - novembre 2017 Retour au numéro
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