La physiothérapie dans la prévention de la plagiocéphalie positionnelle. Une revue systématique - 23/11/17
, Gere Luder 1, Ruth Stauffer Lacorcia 1, Schirin Akhbari Ziegler 2Bienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
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Résumé |
Introduction |
La plagiocéphalie est un terme général pour désigner une tête en position inclinée. Elle réfère à un aplatissement latéral de la partie postérieure du crâne et une proéminence ipsilatérale du front, un aplatissement controlatéral du front et un décalage de l’axe des oreilles. Différentes causes et risques sont discutés et décrits dans la littérature. Les conséquences sont encore peu investiguées. Le but de cette étude était de trouver des publications sur la prévention de la plagiocéphalie positionnelle et d’évaluer le rôle de la physiothérapie pédiatrique dans ce domaine.
Méthode |
Une recherche systématique de littérature a été menée par deux personnes indépendantes dans 5 banques de données, sans limite de temps.
Résultats |
Cette recherche a permis de relever 290 études ; 4 correspondaient aux critères de sélection. Les interventions de ces études se basent sur les recommandations de l’American Academy of Pediatrics pour la prévention de la plagiocéphalie. Aucune des études n’examinait des prestations explicites en matière de physiothérapie pédiatrique.
Conclusions |
Les études retenues sont peu comparables en raison de leur hétérogénéité. Les résultats sont cependant approchants dans les grandes lignes. Ils ont été confirmés par d’autres auteurs.
La prévention d’une tête asymétrique est possible au stade de nourrisson. Pour cela, il est nécessaire d’effectuer un examen précoce de la mobilité de la colonne vertébrale et de la forme de la tête chez les nouveau-nés. Une information détaillée donnée aux parents sur la disposition du milieu environnant, la position et la manipulation des nouveau-nés reste cependant le facteur le plus important pour prévenir la plagiocéphalie positionnelle. Dans cette situation, les physiothérapeutes en pédiatrie peuvent jouer un rôle dans la collaboration interdisciplinaire et dans le soutien aux parents.
Signification |
Les recommandations figurant dans les quatre travaux sont facilement applicables en pratique. Il est possible d’élaborer des recommandations et documents d’informations en vue de la prévention de la plagiocéphalie positionnelle en s’y référant.
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Vol 17 - N° 192
P. 21-22 - décembre 2017 Retour au numéro
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