Une approche globale de l’éducation thérapeutique du patient schizophrène - 23/11/17

Doi : 10.1016/j.spsy.2017.09.009

Corinne Rat ^a,^⁎,^b : Infirmière DE, technicienne d’étude clinique et référente ETP, thérapeute systémique, Benoît Terrillon ^a : Cadre de santé, DU éducation thérapeutique, Steve Duong ^a : Médecin somaticien, Laurence Chaulet-Portal ^a : Infirmière DE, assistante dentaire, Samuel Moulard ^a : Psychiatre, Frédéric Denis ^a,^b : Odontologiste
^a Centre hospitalier La Chartreuse, 1, boulevard Chanoine-Kir, BP23314, 21033 Dijon cedex, France
^b Unité de recherche clinique du centre hospitalier La Chartreuse, 1, boulevard Chanoine-Kir BP 23314, 21033 Dijon cedex, France

^⁎Auteur correspondant.

Bienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
L’accès au texte intégral de cet article nécessite un abonnement.

pages	4
Iconographies	0
Vidéos	0
Autres	0

Résumé

Grâce à la richesse de pluricompétences, il a été rendu possible une approche globale du patient schizophrène s’appuyant sur l’éducation thérapeutique.

Un programme “à la carte” et évolutif peut répondre à des problématiques inhérentes à la maladie, sous réserve que les soignants aient développé une culture et des valeurs communes.

Exemple du programme “Quand la psych… ose” mis en œuvre au centre hospitalier La Chartreuse à Dijon.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

Thanks to the wealth of multiple competencies, it is now possible to undertake a global approach with the patient with schizophrenia based on therapeutic education. An ‘à la carte’ evolutive programme can respond to the issues inherent to this disorder, on condition that the caregivers have developed a common culture and values. An example of a programme implemented in La Chartreuse hospital in Dijon.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : approche globale, éducation thérapeutique du patient, pluridisciplinarité, schizophrénie

Keywords : global approach, multidisciplinary, schizophrenia, therapeutic patient education