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Représentations de la maladie dans la vie d’un enfant et effets sur son devenir scolaire - 28/11/17

Doi : 10.1016/j.revssu.2017.08.008 
Hélène Romano  : Docteur en psychopathologie, psychothérapeute spécialisée dans la prise en charge des blessés psychiques
 c/o La revue de santé scolaire & universitaire, Elsevier Masson SAS, 92442 Issy-les-Moulineaux cedex, France 

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Résumé

Dans la vie d’un enfant ou d’un adolescent, la scolarité est fondamentale. C’est le lieu où il passe une très grande partie de son temps, où il expérimente les règles de socialisation, où il acquiert de nouvelles connaissances et multiplie les expériences. Quand la maladie vient subitement ou subrepticement affecter ou mettre en danger sa vie d’enfant, c’est toute sa scolarité qui peut se trouver hypothéquée. D’où l’importance de ne pas majorer ses difficultés en comprenant tous les enjeux en cours.

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Summary

In the life of a child or an adolescent, school is fundamental. It is the place where they spend a large part of their time, where they experiment with the rules of socialisation, where they discover learning and gain a variety of experiences. When illness suddenly or surreptitiously unsettles or jeopardises their childhood, it is their whole education which can be at risk. Hence the importance of not adding to their difficulties by taking into account all the challenges faced.

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Mots clés : blessure psychique, corps, dynamique familiale, maladie, rupture, vérité

Keywords : body, family dynamic, illness, psychological wound, rupture, truth


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Vol 8 - N° 47

P. 17-20 - septembre 2017 Retour au numéro
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