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Physiological and self-assessed psychological stress induced by a high fidelity simulation course among third year anesthesia and critical care residents: An observational study - 29/11/17

Doi : 10.1016/j.accpm.2017.06.002 
Thomas Geeraerts a, , Philippe Roulleau b, Gaëlle Cheisson b, Fouad Marhar a, Karl Aidan b, Karim Lallali c, Morgan Leguen d, David Schnell b, Fabien Trabold b, Philippe Fauquet-Alekhine e, Jacques Duranteau b, Dan Benhamou b
a Département d’anesthésie-réanimation, Institut Toulousain de Simulation en Santé (ItSims), CHU de Toulouse, Université Paul-Sabatier, 31059 Toulouse, France 
b Département d’anesthésie-réanimation, hôpital Bicêtre, université Paris-Sud, AP–HP, 94275 Le Kremlin-Bicêtre, France 
c Service de biochimie, hôpital Bicêtre, université Paris-Sud, AP–HP, 94275 Le Kremlin-Bicêtre, France 
d Département d’anesthésie-réanimation, hôpital Foch, université Paris Île-de-France Ouest, 92150 Suresnes, France 
e Laboratoire de Recherche pour les Sciences de l’Énergie, 86200 Montagret, France 

Corresponding author. Pôle anesthésie réanimation, centre hospitalier de Toulouse, coordination d’anesthésie, place du Dr-Baylac, 31059 Toulouse, France.Pôle anesthésie réanimation, centre hospitalier de Toulouse, coordination d’anesthésie, place du Dr-Baylac, 31059 Toulouse, France.

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Abstract

Introduction

The use of high fidelity simulators in Medicine can improve knowledge, behaviour and practice but may be associated with significant stress. Our objective was to measure physiological and psychological self-assessed intensity of stress before and after a planned simulation training session among third year anaesthesia and critical care residents.

Methods

A convenience sample of 27 residents participating in a simulation training course was studied. Stress was evaluated by self-assessment using a numerical scale and by salivary amylase concentration before and after the session. Technical and non-technical (using the Aberdeen Anaesthetists’ Non Technical Skills scale) performances were assessed through videotapes analysis.

Results

The median stress score was 5 (2–8) before and 7 (2–10) after the simulation session (P<0.001). For 48% of residents studied, the stress score after the session was superior or equal to 8/10. Salivary amylase concentration increased significantly after the session compared to before the session, respectively (1,250,440±1,216,667 vs. 727,260±603,787IU/L, P=0.008). There was no significant correlation between stress parameters and non-technical performance.

Discussion

Simulation-induced stress, as measured by self-assessment and biological parameter, is high before the session and increases significantly during the course. While this stress did not seem to impact performance negatively, it should be taken into account.

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Keywords : Anaesthesia, Crisis management, Performance, Simulation, Stress


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Vol 36 - N° 6

P. 403-406 - décembre 2017 Retour au numéro
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  • Peripheral venous catheter insertion simulation training: A randomized controlled trial comparing performance after instructor-led teaching versus peer-assisted learning
  • Sophie Pelloux, Arnaud Grégoire, Patrice Kirmizigul, Sandrine Maillot, Bernard Bui-Xuan, Guy Llorca, Sylvain Boet, Jean-Jacques Lehot, Thomas Rimmelé
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  • Repeated failure with regional blocks: Technical problem or resistance to local anaesthetics?
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