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Le serment d’Hippocrate de nos jours et la soutenance de thèse en médecine : quels sens pour les impétrants ? - 29/12/17

Hippocratic Oath: What's sense for new doctors of today?

Doi : 10.1016/j.etiqe.2017.11.006 
R. Pougnet a, b, c, , L. Pougnet d, J.M. Boles b, e, C. Berthou f, B. Loddé a, b, g, J.D. Dewitte a, c
a Centre de pathologies professionnelles et environnementales, CHRU Morvan, 29200 Brest, France 
b EA 4686, éthique, professionnalisme et santé (eps), université de Bretagne occidentale, 29200 Brest, France 
c EA 3149, laboratoire d’études et de recherches en sociologie (LABERS), université de Bretagne occidentale, 29200 Brest, France 
d Hôpital d’instruction des armées Clermont-Tonnerre, CC41, BCRM de Brest, 29200 Brest, France 
e Service de réanimation, CHRU de Brest, 29200 Brest, France 
f Service d’hématologie, CHRU de Brest, faculté de médecine de Brest, université de Bretagne occidentale, 29200 Brest, France 
g EA4224, ORPHY, optimisation des régulations physiologiques, université de Bretagne occidentale, 29200 Brest, France 

Auteur correspondant. 117bis, rue Jules-Lesven, 29200 Brest, France.
Sous presse. Épreuves corrigées par l'auteur. Disponible en ligne depuis le vendredi 29 décembre 2017

Résumé

Introduction

Le serment d’Hippocrate est toujours utilisé au moment de la soutenance de la thèse de médecine. Vieux de 2500 ans dans sa version originel, son usage n’est pas sans difficulté de nos jours. L’objet de cet article est de comprendre le sens que les jeunes médecins donnent à ce serment et quel est leur point de vue sur leur appartenance au corps médicale.

Matériel et méthode

Il s’agit d’une étude qualitative auprès de 15 médecins venant de terminer leurs études et de passer leur thèse. Le verbatim a été analysé par codages successifs selon la Grounded Theory.

Résultats

La soutenance avait été vécue de diverses manières, entre anxiété et attente de devenir médecin. Le serment d’Hippocrate est lui-même perçu comme étant un évènement important. Certains le considéraient comme un engagement moral, tendis que d’autres y voyaient une tradition folklorique. L’appartenance au corps médical se vit dans une profonde conscience de la confraternité. Les jeunes médecins voyaient la confraternité comme une nécessité dans le cadre d’une pratique médicale au sein d’un système de soins complexes. Ils y voyaient aussi une aide et une source de solidarité entre médecins.

Conclusion

Le serment d’Hippocrate peut parfois paraître désuet ou décaler par rapport à la pratique médicale. Cette étude montre au contraire que certains médecins le considèrent comme une ressource pour la vie confraternelle et l’exercice de la médecine.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

Introduction

The oath of Hippocrates is always used at the time of the defense of the thesis of medicine. The original 2500-year-old version cannot be used without difficulty today. The purpose of this article is to understand the meaning that young doctors give to this oath and what their view is of their belonging to the medical body.

Material and method

This is a qualitative study of 15 new physicians. The verbatim was analyzed by successive codings according to the Grounded Theory.

Results

The defense was lived in various ways, between anxiety and waiting to become a doctor. The oath of Hippocrates is itself perceived as an important event. Some regarded it as a moral commitment, as others saw it as a folk tradition. Membership in the medical profession is seen in a profound awareness of confraternity. Young physicians saw fraternity as a necessity in the context of a medical practice within a complex care system. They also saw it as an aid and a source of solidarity between doctors.

Conclusion

The oath of Hippocrates may sometimes seem obsolete or displaced from medical practice. This study shows, on the contrary, that some physicians consider it a resource for the fellowship and practice of medicine.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : Serment d’Hippocrate, Étude Qualitative, Éthique médicale, Pédagogie médicale

Keywords : “Hippocratic Oath” [Mesh], “Qualitative Research” [Mesh], “Ethics, Medical” [Mesh], “Teaching” [Mesh]


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