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L’accès au langage, rencontres et séparations - 13/01/18

Access to language, encounters and separations

Doi : 10.1016/j.spp.2017.11.006 
Didier Houzel  : Pédopsychiatre, psychanalyste, professeur émérite
 Université de Caen, 95 rue Saint-Jean, 14000, Caen, France 

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Résumé

L’accès au langage s’inscrit dans le prolongement d’une relation préverbale avec un ou plusieurs partenaires

Celle-ci, présente dès la naissance, est fondée sur des compétences innées d’une extrême sophistication

Le langage oral est à la fois un instrument de rencontre avec l’entourage et un moyen de se séparer sans dommage, grâce à la valeur symbolique des mots et au processus d’intériorisation qu’ils permettent.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

Access to language is part of the extension of a preverbal relationship with one or several partners. This relationship, present from birth, is founded on extremely sophisticated innate competencies. Oral language is both an instrument of encounter with those around us and a means of separating ourselves from others harmlessly, thanks to the symbolic value of words and the process of internalisation which they allow.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : compétence, identification, imitation, intériorisation, langage, nouveau-né, symbolisation

Keywords : competency, identification, imitation, internalisation, language, newborn, symbolisation


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Vol 39 - N° 300

P. 27-30 - janvier 2018 Retour au numéro
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