Éthique, simulation en santé et formation infirmière - 21/02/18
Ethics, simulation in health and nursing training
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Résumé |
La simulation en santé apparaît désormais comme un outil incontournable de la formation initiale et continue des professionnels de santé
Un principe éthique s’impose : « Jamais la première fois sur le patient »
Une éthique de la simulation en santé ne se réduit pas à un impératif catégorique puisqu’elle offre l’opportunité d’un questionnement quant à l’usage d’une telle innovation pédagogique pour l’apprentissage de l’éthique en formation infirmière
Une recherche-intervention mobilise une méthode d’auto-confrontation afin de dévoiler de nouvelles perspectives pour une visée éthique de la simulation en santé.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Summary |
Simulation in the health sector has become an essential tool in health professionals’ initial and ongoing training. An ethical principle is required: ‘Never for the first time on the patient’. In the health sector, an ethical aim for simulation is not simply a categorical imperative since it offers an opportunity to question the use of this type of pedagogical tool for teaching ethics in nursing training. Our intervention research uses an allo-confrontation method to reveal new perspectives for an ethical objective to simulation in health.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : auto-confrontation croisée, éthique, formation infirmière, réflexivité, simulation en santé
Keywords : allo-confrontation, ethics, nursing training, reflexive analysis, simulation in health care
Plan
Vol 27 - N° 105
P. 50-52 - février 2018 Retour au numéro
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