Pour une pédagogie du consentement - 06/04/18
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Résumé |
En structure d’accueil, si une observation fine et un questionnement des pratiques sont indispensables, développer le respect profond de l’enfant est essentiel. Ce dernier nécessite, pour le professionnel, de construire une alliance sensible avec lui. Il s’agit de s’engager dans une véritable écoute de ses besoins et de son autonomie naissante, de ses élans, initiatives et rythmes, à la recherche de son consentement dans la relation éducative nouée avec lui.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : autonomie, besoin, consentement, corps, écoute, respect
Plan
Vol 24 - N° 256
P. 29-31 - avril 2018 Retour au numéroBienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
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