Le collège de Cambuston, sur l’île de La Réunion, s’appuie sur une médiation par l’environnement pour motiver et valoriser les élèves au sein d’un patrimoine à la fois écologique et ethnique à préserver. Leurs multiples intelligences s’épanouissent dans un jardin qu’ils créent, et qui dynamise les apprentissages. Cette médiation favorise ainsi le bien-être des collégiens dans leur établissement.

Cambuston high schoo, on Reunion Island, uses the environment as a means of motivating and developing pupils, within an ecological and ethnic heritage which needs to be preserved. Their different forms of intelligence thrive in a garden which they create and where learning is energised. This approach thereby favours the wellbeing of high school pupils in their school.