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La qualité de vie en formation infirmière - 15/05/18

Quality of life in nursing training

Doi : 10.1016/j.scad.2018.03.010 
Anne Barrau  : Cadre de santé, formatrice, Célia Le Guen : Étudiante en deuxième année de soins infirmiers, Anis Fattoumi : Étudiant en deuxième année de soins infirmiers
 Ifsi/Ifas Tenon, AP-HP, 14-20, rue des Balkans, 75020 Paris, France 

Auteur correspondant.

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Résumé

Les étudiants répondent majoritairement de manière différente à la question de la qualité de vie en institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) et en stage

L’importance d’un accompagnement pédagogique bienveillant et individualisé pour prendre soin des futurs professionnels de santé peut être démontrée

Cela témoigne aussi de la capacité des étudiants à être acteurs de leur propre qualité de vie en formation et inscrit leurs initiatives dans les valeurs humanistes soignantes.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

Students respond in different ways to the question of quality of life in a nurse training institute and during their practice placement. The importance of considerate and individualised pedagogical support for these future health professionals is clear, as is students’ ability to become active players in their own quality of life during training and to ensure that their initiatives are in line with humanistic nursing values.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : étudiant en soins infirmiers, formation, pédagogie, qualité de vie, réflexivité, sens du collectif

Keywords : pedagogy, quality of life, reflexivity, sense of the collective, student nurse, training


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Vol 27 - N° 106

P. 41-43 - mai 2018 Retour au numéro
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  • Qualité de vie au travail et soins, les défis des cadres de santé
  • Frederik Mispelblom Beijer
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  • Qualité de vie au travail, risques psychosociaux et étudiants cadres
  • Lucie Paumier

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