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Étapes et enjeux de la construction du handicap au sein des politiques sociales françaises : 1939–2005 - 18/05/18

Stages and stakes in the construction of the handicap within the French social policies: 1939–2005

Doi : 10.1016/j.alter.2018.04.006 
Michel Chauvière 1
 Centre d’études et de recherches de sciences administratives et politiques, université Paris 2, Paris, France 

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Résumé

En choisissant quelques outils de la sociologie cognitive de l’action publique, tels que les référentiels, l’auteur analyse quatre binômes paraissant avoir plus ou moins opéré dans le domaine du handicap depuis la dernière guerre mondiale : rééducation/inadaptation ; intégration/handicap ; insertion/exclusion ; inclusion/situation (de handicap). Pour chacun, et à partir de l’exemple de l’enfance, il cherche à préciser les origines et les médiateurs, les enjeux et les objectifs, les critères et modalités concrètes d’action.

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Abstract

Drawing on tools from the cognitive sociology of public action, such as frames of reference, the author analyses four pairs of concepts that seem to have been variably operational in France in the field of disability since the second world war: reeducation/maladjustment; integration/handicap; insertion/exclusion; inclusion/situation (of disability). Starting with childhood taken as an example, the author tries, for each pair, to specify the origins and the mediators, the stakes and the objectives, the criteria and the practical arrangements for action.

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Mots clés : Sociologie cognitive, Référentiels, Politiques du handicap, Inclusion, Médiateurs

Keywords : Cognitive sociology, Frames of reference, Disability policies, Inclusion, Mediators


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Vol 12 - N° 2

P. 105-118 - juin 2018 Retour au numéro
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