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Partager pour mieux travailler - 13/06/18

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Doi : 10.1016/j.revinf.2018.03.009 
Julien Billères , a  : Infirmier, Frédérique Marrodal b : Éducatrice spécialisée, Ivan Gicquel c : Médecin psychiatre coordinateur
a Hôpital de Jour Magellan, 25 avenue Mercure, 31130 Quint-Fonsegrives, France 
b Hôpital de Jour Saint-Léon, 10 rue Saint-Léon, 31400 Toulouse, France 
c Pôle Guidance infantile, Association régionale pour la sauvegarde de l’enfant, de l’adolescent et de l’adulte (ARSEAA), 15 chemin du Tricou, 31670 Labège, France 

Auteur correspondant.

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Résumé

Les supervisions inter-hôpitaux de jour en pédopsychiatrie proposent, à travers des études de cas cliniques, une relecture, une formation, une réflexion et des outils. Des experts psychiatres expérimentés transmettent des savoirs. Les échanges questionnent et valorisent les pratiques. Des soignants toulousains témoignent des bénéfices constatés au travers de ces pratiques tant au plan collectif qu’à titre individuel.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

Inter-day hospital supervisions in child psychiatry, through clinical and case studies, give caregivers a chance to review and reflect on their practices as well as training and tools. Experienced psychiatry experts share their knowledge. Through the exchanges, professionals analyse and develop practices. Caregivers from Toulouse describe the benefits observed through these practices both on a collective and individual level.

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Mots clés : équipe, identité, psychiatrie, réflexion, savoir-faire, supervision

Keywords : identity, know-how, psychiatry, reflection, supervision, team


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Vol 67 - N° 242

P. 32-33 - juin 2018 Retour au numéro
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