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Les enjeux du temps dans l’éducation thérapeutique - 13/06/18

The challenges of time in therapeutic education

Doi : 10.1016/j.revinf.2018.03.010 
Christelle Dupuy  : Infirmière Réseau ville-hôpital VIH-Hépatites, membre du COREVIH Bourgogne
 Centre hospitalier Gaston-Ramon, 1 avenue Pierre de Coubertin, 89100 Sens, France 

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Résumé

La notion de temporalité a toute son importance dans la prise en charge de la maladie chronique. L’éducation thérapeutique du patient propose un soin holistique dans lequel interfère son histoire de vie. Mettre en place un contexte propice à un accompagnement personnalisé demande de considérer ses interactions culturelles. Une communication ajustée prédisposera à une adaptation de comportement et à l’amélioration de la qualité de vie du patient.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

The notion of temporality is particularly important in the management of a chronic disease. Therapeutic education of the patient represents a holistic care approach in which his life history plays a role. Establishing a context favourable to personalised support requires one to consider one's cultural interactions. Adapted communication will favour an adjustment of behaviour and the improvement of one's quality of life.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : éducation thérapeutique, maladie chronique, négociation, objectif thérapeutique, temps

Keywords : chronic disease, negotiation, therapeutic aim, therapeutic education, time


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Vol 67 - N° 242

P. 34-36 - juin 2018 Retour au numéro
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