Évaluation du niveau d’aise d’une cohorte d’internes en pharmacie exposée à une simulation portant sur la validation des ordonnances - 17/09/18
Comfort level assessment of a cohort of pharmacy interns exposed to a validation simulation
Cet article a été publié dans un numéro de la revue, cliquez ici pour y accéder
Résumé |
Introduction |
L’objectif principal est d’évaluer la perception du niveau d’aise d’internes en pharmacie vis-à-vis de l’analyse de prescriptions et de la dispensation de médicaments. L’objectif secondaire est d’évaluer leurs perceptions sur leur formation entourant la prise de décision.
Matériel et méthodes |
Il s’agit d’une étude descriptive transversale. L’évaluation du niveau d’aise a été faite par le biais d’une simulation en dix étapes (cinq itérations par étape). Un questionnaire a permis d’évaluer les perceptions sur la formation entourant la prise de décision. Seules des statistiques descriptives ont été effectuées.
Résultats |
Un total de 72 répondants a fourni des réponses complètes (taux de participation : 100 %). La proportion de répondants très à l’aise ne dépasse 50 % que pour deux itérations sur 50. La proportion de répondants pas à l’aise dépasse 50 % pour 25 itérations.
Discussion |
Les données recueillies mettent en évidence la capacité de faire varier le niveau d’aise à poser différentes actions. Une majorité de répondants se dit assez formée pour évaluer l’efficacité, la sécurité et la conformité aux règles mais beaucoup moins bien formée pour le coût.
Conclusion |
La simulation contribue à générer une discussion sur le caractère raisonnable des actes en pharmacie. Il apparaît utile d’envisager davantage de formation sur le coût en pharmacie.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Summary |
Objective |
The main objective is to assess the perception of the level of comfort of a cohort of pharmacy interns with respect to the analysis of a prescription and the dispensing of drugs. The secondary objective is to determine their perceptions about training around decision making.
Methods |
This is a descriptive cross-sectional study. The assessment of the level of comfort was done through a simulation in ten steps (five iterations per step). A questionnaire was used to collect perceptions of training around decision-making. Only descriptive statistics were performed.
Results |
A total of 72 respondents participated (participation rate: 100%) to the simulation. The proportion of respondents who were very comfortable exceeds 50% for only two iterations out of 50. The proportion of respondents who were uncomfortable exceeds 50% for 25 iterations.
Discussion |
The data collected showed the ability to vary the level of comfort of respondents to different actions. Most respondents considered being sufficiently trained to evaluate efficacy, safety and compliance to rules, but to a lesser extent for cost.
Conclusion |
The simulation helps to generate a discussion about the reasonableness of different actions in pharmacy practice. It is useful to consider training in decision-making including cost.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : Choix, Étudiant pharmacie, Formation spécialisée en pharmacie, Simulation informatique, Thérapie médicamenteuse
Keywords : Choice, Pharmacy students, Pharmacy education, Graduate, Computer simulation, Drug therapies
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