Au regard de l’accroissement des attaques terroristes au niveau mondial ces dernières années et du caractère particulièrement dévastateur de celles-ci, les travaux de recherche succédant à ces événements, notamment les attentats du World Trade Center le 11 septembre 2001, se sont intensifiés en portant une plus grande attention à la santé mentale des survivants. Afin d’évaluer les conséquences des actes terroristes sur les enfants et les adolescents, la présente revue systématique a utilisé les bases de données PubMed, Scopus, PsychINFO et ProQuest sans limites de dates de publication. Seules les études évaluant les symptômes de stress post-traumatique ainsi que les conséquences psychologiques, sociales et développementales chez les enfants et adolescents dans les mois et années suivants l’exposition directe ou indirecte à des actes terroristes ont été incluses. Les données ont été extraites d’après un éventail de champs prédéfinis et la fiabilité des études a été vérifiée par un outil d’évaluation de la qualité des études. Dix-huit articles ont été inclus : treize études quantitatives descriptives, quatre études qualitatives et une ayant utilisé un mixte des méthodes quantitatives et qualitatives. Les articles mettent en évidence les diverses difficultés que sont amenés à rencontrer les enfants et adolescents ayant été exposé au terrorisme au cours de leur développement (tel qu’un trouble de stress post-traumatique, des troubles neurocognitifs, sensori-moteurs, émotionnels…), parfois concomitantes à la perte d’un être cher tué durant l’événement, et le traumatisme de leur parent ayant également des répercussions sur eux, effets d’autant plus importants moins ils sont âgés.

Considering the increase in terrorist attacks worldwide in recent years and their particularly devastating nature, research following these events, including the World Trade Center attacks of September 11th, 2001, has intensified with greater attention to the mental health of survivors. To assess the impact of terrorist acts on children and adolescents, this systematic review used PubMed, Scopus, PsychINFO, and ProQuest databases without publication date limitations. Only studies assessing posttraumatic stress symptoms and psychological, social, and developmental consequences in children and adolescents in the months and years following direct or indirect exposure to terrorist acts were included. Data were extracted according to a range of predefined fields, and studies were checked for reliability using a study quality assessment tool. Eighteen articles were included: thirteen quantitative descriptive studies, four qualitative studies, and one that used a mix of quantitative and qualitative methods. The articles highlight the various difficulties faced by children and adolescents who have been exposed to terrorism during their development (such as posttraumatic stress disorder, neurocognitive, sensorimotor, emotional disorders, etc.), sometimes concomitant with the loss of a loved one killed during the event, and the trauma of their parent also having repercussions on them, effects that are even more important the older they are.