L’enfant acteur de sa propre éducation, éduquer pour l’individu ou pour la société ?
Doi : 2007#9193
Raymonde Caffari : Pédagogue
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En démocratie, la société ne prime pas sur l’individu ; toutefois la conception de l’éducation est un compromis visant à former un citoyen tout en favorisant l’accomplissement individuel. Comment voit-on, dans la crèche, la garderie, la place de l’enfant dans l’accueil qu’on lui offre ?
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Vol 2007 - N° 0125
P. 30-31 - mai 2003 Retour au numéro
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