Parents d’enfant prématuré : quel devenir au cours de la première année ?
Doi : 2005#4184
d'après S. Pavoine,
d'après F. Azémar,
d'après AM Rajon,
d'après JP Raynaud
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Les auteurs présentent les résultats quantitatifs et qualitatifs d’une recherche exploratoire centrée sur le vécu de parents d’enfants nés grands-prématurés. Les familles ont été rencontrées à la sortie de l’enfant du service de néonatalogie puis à deux reprises, à leur domicile, pendant la première année de vie de l’enfant. Les résultats sont en faveur, du côté des parents, d’une stabilité dans l’engagement dans le processus de parentalité et dans leur fonctionnement psychique. La prématurité apparaît comme un événement qui révèle les capacités psychiques de chacun et les résultats minimisent le poids des facteurs socioéconomiques et nous invitent à repenser les déterminants de nos actions préventives.
© 2005 Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.
Vol 2005 - N° 0109
P. 10-13 - décembre 2011 Retour au numéro
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