Depuis les années 1980, les différents systèmes de classification psychiatrique ont connu de nombreux remaniements qui ont affecté la terminologie et, plus encore, la manière de concevoir et de regrouper les entités qui constituent le champ de la psychiatrie. La psychiatrie de l'enfant, elle-même en pleine évolution, n'a pas été épargnée par ces multiples changements terminologiques et conceptuels.
Cet article se propose de comparer la présentation de la psychatrie de l'enfant dans : la CIM-10, le DSM-IV et la CFTMEA.