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Prismes et rééducation orthoptique, bilan et séances

Doi : RFO-02-2009-2-1-1876-2204-101019-200902192 

Muriel Amortila [1]

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Résumé

Le prisme est l’un des outils essentiels au travail de l’orthoptiste tant dans l’élaboration du bilan que lors de la rééducation. Dans le bilan optomoteur, il permet de mesurer la déviation. Lors du bilan sensoriel, il permet d’étudier la correspondance rétinienne, participe à la détermination des capacités fusionnelles et à l’étude du risque de diplopie. Le prisme joue aussi un rôle dans le bilan fonctionnel pour objectiver une amélioration fonctionnelle de la vision par son rôle compensateur, ou favoriser l’utilisation d’une direction du regard. Ainsi, le prisme, utilisé dans les différents axes du bilan, participe à la réalisation et à l’évaluation du traitement. Il est utilisé lors des séances de rééducation quand il est important d’améliorer les capacités fusionnelles (lorsqu’une fusion est possible) en fonction des divers éléments du bilan.

Abstract

Prisms and orthoptic training, assessment and sessions Abstract

The prism is essential to the work of the orthoptist, both for drawing up assessments and training. When carrying out an optomotor assessment, it allows deviation to be measured. During the sensorial assessment, it allows retinal correspondence to be studied, contributes to determining fusional abilities and the study of the risk of diplopia. The prism also plays a role in functional assessment in order to confirm functional improvement of the vision by its compensatory role, or favouring the use of a direction of view. In this way, the prism, used in various areas of the assessment, contributes to the development and assessment of treatment. It is used during training sessions where it is important to improve fusional abilities (when fusion is possible) according to the different elements of the assessment.


Mots clés : Bilan orthoptique , Diplopie , Hétérophorie , Nystagmus , Paralysie oculomotrice , Phorie , Prisme , Rééducation orthoptique , Strabisme

Keywords: Orthoptic assessment , Diplopia , Heterophoria , Nystagmus , Oculomotor palsy , Phoria , Prism , Orthoptic training , Strabismus


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Vol 2 - N° 1

P. 20-27 - février 2009 Retour au numéro
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