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Évolution des compétences infirmières et formation tout au long de la vie - 08/01/10

[60-080-L-60]  - Doi : 10.1016/S0000-0000(10)54327-4 
A. Muller : formatrice à l'Institut de formation des cadres de santé Ile-de-France, doctorante à l'université Paris Ouest Nanterre-La Défense, P. Carré  : Professeur à l'université Paris-Ouest Nanterre La Défense, directeur du Master Ingénierie pédagogique en formation d'adultes, responsable de l'équipe de recherche Apprenance et formation
Centre de recherche éducation-formation (EA 1589), Université Paris-Ouest Nanterre La Défense, 200, avenue de la République, 92001 Nanterre cedex, France 

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Résumé

La modernisation du système de santé, qui vise la rationalisation des moyens et l'optimisation des coûts, induit une réorganisation massive de l'hôpital, des pratiques soignantes ou d'apprentissage. Le champ de connaissances mobilisé dans la pratique infirmière au quotidien est large et varie très rapidement en regard des évolutions et des progrès. Il y a donc nécessité à ce que toute infirmière actualise et développe des connaissances, des apprentissages, des compétences pour, in fine, suivre l'évolution des métiers en termes d'adaptation à l'emploi, de changement ou d'innovation. La notion de formation tout au long de la vie prend ici toute sa signification.

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Mots clés : Savoirs infirmiers, Système de santé, Formation tout au long de la vie, Apprentissages professionnels informels, Apprenance


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