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Résultat d’une enquête par questionnaire sur l’intérêt porté à la neuro-urologie par les urologues en formation - 08/06/10

Doi : 10.1016/j.purol.2009.10.016 
R. Caremel a, , J.-C. Bernhard b, P. Bigot b, N. Koutlidis b, E. Xylinas b, P.-O. Faïs b, L. Rouache b, S. Genevois b, C. Mazzola b, T. Bessede b, P.-N. Gosseine b, O. Celhay b, B. Faivre D’Arcier b, A. Benchikh b, G. Pignot b, J. Guillotreau b, c
a Service d’urologie, hôpital Charles-Nicolle, CHU de Rouen, 1, rue de Germont, 76000 Rouen, France 
b Conseil d’administration de l’Association française des urologues en formation, maison de l’urologie, 61, rue de Vaugirard, 75006 Paris, France 
c Service d’urologie et transplantation rénale, CHU Rangueil, 1, avenue Jean-Poulhes, 31059 Toulouse, France 

Auteur correspondant.

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Résumé

Objectifs

Évaluer l’intérêt porté à la neuro-urologie par les urologues en formation.

Matériels et méthodes

Entre janvier et mai 2009, l’ensemble des membres de l’Association française des urologues en formation ont reçu un questionnaire anonyme par courriel. Les données étudiées étaient : données épidémiologiques de notre population ; participation aux formations et aux enseignements ; intérêt et investissement ; évaluation des formations et des enseignements. Les variables qualitatives ont été comparées par le chi-deux. Les résultats étaient considérés comme significatifs lorsque p<0,05.

Résultats

Le taux de réponse était de 45,3 %. L’âge moyen était de 28,7±2,3 ans. Quatre-vingt-douze (70,7 %) des 130 urologues en formation interrogés souhaitaient exercer à temps plein ou partagé dans une structure hospitalière. Ils étaient 40 % à avoir une réunion multidisciplinaire de neuro-urologie, et 80 % étaient dans un service qui prenait en charge des patients porteurs d’une vessie neurologique. Le pourcentage d’urologue en formation se disant intéressés par la neuro-urologie était de 69,2 %, et 61,5 % souhaitaient pratiquer cette thématique dans son exercice futur. Ce souhait était significativement plus élevé pour ceux issus de l’ENC (p<0,05), pour ceux souhaitant exercer à l’hôpital (p<0,01) et pour ceux qui bénéficiaient d’un terrain de stage ayant une expertise en neuro-urologie (p<0,001). L’enseignement théorique et pratique de la neuro-urologie étaient jugés comme étant insuffisants pour respectivement 73,9 et 64,2 % des urologues en formation. La note moyenne attribuée au module de l’ECU était de 7,47 sur 10.

Conclusion

La neuro-urologie semblait particulièrement attractive pour les urologues en formation et beaucoup souhaitaient l’intégrer dans son exercice futur. La motivation était plus importante pour ceux s’orientant vers une carrière hospitalière. Même si la qualité des enseignements était très bien notée, leurs modalités étaient jugées insuffisantes.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

Objectives

To evaluate the interest borne towards neuro-urology within the community of the urology residents.

Materials and methods

Between January and May 2009, all urology residents received an anonymous questionnaire by e-mail estimating their interest for neuro-urology. The analyzed data were: epidemiologic data; participation in theoretical learning and training courses practices; interest and investment in the speciality; opinion on the current formation. The qualitative variables were compared by the chi-2 test. P values <0,05 were considered significant.

Results

The rate of answer was 45,3 %. The middle age was 28,7±2,3 years. Ninety-two (70,7 %) of the 130 urologist residents questioned wished to exert full-time or divided in a hospital structure. They were 40 % to have a multidisciplinary neuro-urology staff, and 80 % were in a service which dealt with suffering patients of neurological bladder. The percentage of urologist residents interested by neuro-urology was 69,2 %, and 61,5 % of them wished to practice this activity in their future exercise. This wish was significantly higher for those resulting from the ENC (p<0,05), for those wishing to exert at the hospital (p<0,01) and for those who practice urology at a level of expertise in neuro-urology (p<0,01). The theoretical and practical teaching of neuro-urology were considered as being insufficient for respectively 73,9 % and 64,2 % of the urologist residents. In contrast, the average note allotted to the neuro-urology module of the ECU was of 7,47 out of 10.

Conclusion

Neuro-urology seems to be particularly attractive for the urologist residents, and many wished to integrate it in their future exercise. The motivation was more important for those who wished to carry out a career in hospital. Even if the quality of the teaching was very noted, their modalities were considered to be insufficient by most of them.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : Formation médicale, Neuro-urologie, Questionnaire, Urologue en formation

Keywords : Neuro-urology, Medical education, Questionnaire, Urology residents


Plan


 Niveau de preuve : 3.


© 2010  Publié par Elsevier Masson SAS.
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Vol 20 - N° 6

P. 458-463 - juin 2010 Retour au numéro
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