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Kinésithérapie-Médecine physique-Réadaptation
[26-006-D-10]
Rééducation-réadaptation et interdisciplinarité


Y.-L. Boulanger
C. Staltari
P. Proulx
Centre universitaire de santé McGill, 1650 avenue Cedar, Montréal Québec H3G 1A4 Canada
K. Zander
Center for case management, South Natick Boston  États-Unis
M. Feyz
S. Tinawi
Centre universitaire de santé McGill, 1650 avenue Cedar, Montréal Québec H3G 1A4 Canada

Résumé

Un certain nombre de facteurs obligent à rendre plus efficace le travail des équipes dans notre discipline : la nécessité en réadaptation, d'avoir une vision commune et d'agir dans des réseaux organisés de soins en continuité, pour les patients et leurs proches ; les multiples aspects de la médecine de rééducation et réadaptation dont découle le nombre important, disséminé et varié des intervenants de notre discipline ; l'évolution rapide des connaissances prouvées scientifiquement et de l'organisation des soins ; l'absence fréquente de cliniciens doit être compensée par de nouveaux moyens. Il est également fondamental de formuler sur une vision holistique du patient des objectifs qui sont clairs, mesurables, réalistes, et motivants. Tout cela demande à l'équipe des attitudes et un apprentissage de communication que l'on peut appeler effectivement le travail interdisciplinaire. L'expérience nous a démontré son importance pour rendre notre travail efficace. C'est cette motivation qui a poussé vers cet effort de transmettre dans cet article, les bases et moyens vous permettant d'améliorer les connaissances de chacun d'entre vous, et le plaisir de travailler ensemble pour de meilleurs résultats. Comme témoignage de ces valeurs nous avons fait appel à des cliniciens expérimentés en interdisciplinarité, de multiples disciplines et originaires de plusieurs pays.



Mots-clés : Interdisciplinarité, Rééducation, Réadaptation, Réseau, Communication, Plan d'intervention
PlanMasquer le plan
Préambule
Raison d'être et bases de l'interdisciplinarité  (+)
De l'orientation conceptuelle au travail d'équipe  (+)
Changements des paradigmes
Défis s'appliquant à l'interdisciplinarité
Conclusion
Références


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