L’hyperactivité infantile est aujourd’hui un des centres de préoccupation de la société au regard des difficultés à gérer le comportement de ces enfants tant au niveau familial que scolaire. Sur un plan théorique, le débat apparaît conflictuel quant à la genèse du trouble entre les partisans des approches anglo-saxonne et francophone avec en toile de fond la proposition de soins s’appuyant sur des thérapies médicamenteuses ou psychanalytiques. Ce travail de recherche présente dans un premier temps un groupe de 22 enfants et retrace leur parcours médical aboutissant à l’établissement du diagnostic de trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H). Dans un second temps, notre compréhension de l’instabilité psychomotrice est donnée, à partir de notre formation de psychologue-clinicien, en s’intéressant au sens et à la valeur des symptômes dans les économies psychiques familiales et individuelles de ces enfants. La dernière partie, présentant une approche longitudinale, amène à se questionner sur les effets de la ritaline, tant sur le plan des symptômes de l’hyperactivité que sur celui du fonctionnement mental.

The infantile hyperactivity is today a matter of concern to the society in relation to the difficulties to manage the behavior of these children, as well at the house as at the school. From a theoretical point of view, the debate is conflicting on the genesis of the disorder between the partisans of the Anglo-Saxon and French-speaking approaches within the background the proposition of treatment with the prescription drug or psychoanalytical therapies. This research work presents at first a group of 22 children and reports their medical examination in order to establish the attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Secondly, our understanding of the psychomotor instability is given, from our psychologist’s training clinician, by being interested in the sense and in the value of the symptoms in the family and individual psychic savings of these children. The last part, presenting a longitudinal approach, brings the question of the effects of the ritaline, both from the point of view of the symptoms of the hyperactivity and of the mental functioning.