Les vicissitudes du travail de séparation peuvent entraîner à l’adolescence des troubles somatiques et/ou anxiodépressifs graves et une altération persistante du fonctionnement social, scolaire ou préprofessionnel. La revue de la littérature révèle l’existence d’une diversité d’outils évaluatifs de l’attachement/anxiété de séparation peu satisfaisants pour cette période spécifique de l’existence. L’article présente les modalités d’adaptation et de validation de l’inventaire des symptômes de l’anxiété de séparation (échelle SASI : Separation Anxiety Symptom Inventory de Silove) chez l’adolescent. L’inventaire ADS, qui en est la traduction française, fait l’inventaire de 15 questions liées à l’anxiété de séparation. L’échantillon est composé en majorité d’élèves masculins de lycée professionnels. Une analyse en composantes principales choisie pour vérifier la validité de la traduction et pour en explorer la structure a permis de dégager quatre facteurs. La comparaison avec la structure factorielle initiale donne des résultats encourageants. L’évaluation du score global montre une hétérogénéité satisfaisante, notamment eu égard le nombre d’items. Cette première utilisation de l’échelle en passation collective montre à la fois une validité clinique de surface et l’intérêt diagnostique de disposer d’un outil tel que le SASI pour explorer un domaine trop souvent négligé par les praticiens. Une autre étude avec un échantillon plus équilibré quant au genre est en cours.

This article introduces the modalities of adaptation and validation of the Separation Anxiety Symptom Inventory (SASI) among adolescents. The inventory ADS, which is French translation, list 15 questions linked to separation anxiety. The sample consisted of 94 secondary professional pupils and in the majority of male. Factor analysis chosen to prove the validity of translation and to explore its structure allowed to clear four components. The comparison with initial factorial structure gives encouraging results. Total score shows a satisfactory heterogeneity, notably taken into account the number of items. This first use of the scale shows at the same time a clinical surface validity, and diagnostic interest to dispose of a tool such as SASI to explore a domain too often neglected by the practitioners. Another study with a sample more balanced as for gender is under way.