Bilan orthophonique chez l'enfant atteint d'autisme : aspects formels et pragmatiques du langage

Les troubles du langage et de la communication sont un des critères diagnostiques des troubles autistiques. Du fait de l'élargissement du concept d'autisme incluant des formes moins sévères, on ne retrouve pas de tableau unique mais des profils langagiers variés. Un bilan précis des capacités langagières et des fonctions de communication est nécessaire à toute prise en charge éducative ou rééducative de l'enfant atteint d'autisme. Les données de la littérature appliquées à l'étude de la parole des enfants autistes sont ici confrontées à nos observations cliniques.

Language and communication disorders are characteristic of autism. Because the concept of autism includes forms, which are less severe, language profiles are diverse. A precise evaluation of language and communication abilities is necessary for elaboration of education or therapy programs. Data from the linguistics literature are confronted with clinical observations.