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L'élaboration du contenu du texte : de la mémoire à long terme à l'environnement de la tâche - 01/01/05

Text content elaboration: from long-term memory to task environment

Doi : 10.1016/j.psfr.2005.05.005 
D. Alamargot a, , L. Chanquoy b, M. Chuy a
a Laboratoire LaCo-CNRS, MSHS université de Poitiers, 99, avenue du Recteur-Pineau, 86000 Poitiers, France 
b Laboratoire LPEQ, université de Nice Sophia-Antipolis, 24, avenue des Diables-Bleus, 06357 Nice cedex 04, France 

*Auteur correspondant.

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Résumé

L'objectif ici est de présenter différentes conceptions de l'élaboration du contenu du texte. Dans la littérature, les traitements conceptuels ont principalement été envisagés à travers leurs relations avec la mémoire à long terme et le processus de récupération. Il a été montré que la disponibilité et l'organisation des connaissances du domaine exerçaient une influence sur la mise en oeuvre des traitements rédactionnels. L'environnement de la tâche, en consignant le texte en cours et des sources documentaires, joue également un rôle déterminant dans l'élaboration du contenu. La question de la double influence des connaissances en mémoire et des informations de l'environnement sur la dynamique des traitements est posée. Pour y répondre, la mémoire de travail, les théories d'activation et l'analyse des mouvements oculaires du rédacteur sont envisagées.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Abstract

This paper aims at analysing different theories about text content elaboration. In the literature, the conceptual processing is considered through its relationships with long-term memory and the retrieving process during planning. It has been shown that knowledge availability and organisation influenced the writing progress. The task environment, which contains both the text that is currently written and documentary sources, equally plays an important role during text content elaboration. In this framework, the question concerning the double influence of knowledge from long-term memory and information from environment on the dynamics of writing processing is raised. The working memory, the activation theories and the analysis of the writer's eye movements are studied to answer this crucial question.

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Mots clés : Production de texte, Mémoire à long terme, Environnement de la tâche, Lecture-écriture, Cognition-métacognition

Keywords : Text production, Long-term memory, Task environment, Reading-writing, Cognition-metacognition


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Vol 50 - N° 3

P. 287-304 - septembre 2005 Retour au numéro
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