La place de l’éthique dans la responsabilisation du patient
Laurence Hobik
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Résumé
L’éducation thérapeutique enseigne au malade comment comprendre, appréhender et prendre en charge sa pathologie de manière autonome. Cette liberté de choix et d’action peut engendrer chez le patient un sentiment de culpabilité, surtout si son état se dégrade. Comment gérer cette forme de responsabilisation, que ce soit pour le soignant ou le soigné ? Un questionnement d’ordre éthique est alors nécessaire.
Abstract
The place of ethics in patient empowerment
Therapeutic education teaches patients how to understand, grasp and take personal charge of their pathology. This freedom of choice and action can cause patients to feel guilty, especially if their condition worsens. How should this form of empowerment be managed, by the caregiver as well as the patient? Questioning of an ethical nature is therefore necessary.
Mots clés : Autonomie , Bienfaisance , Culpabilité , Éducation thérapeutique , Éthique , Groupe d’éthique , Responsabilité
Keywords:
Autonomy
,
Beneficence
,
Ethics
,
Ethics group
,
Empowerment
,
Guilt
,
Therapeutic education
Plan
© 2011 Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.
Vol 56 - N° 759
P. 21-23 - octobre 2011 Retour au numéro
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