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Master de pratiques avancées en soins infirmiers : pourquoi et quelles perspectives ? - 21/11/11

[60-850-D-10]  - Doi : 10.1016/S0000-0000(12)58811-X 
D. Annane a, b,  : Doyen, chef de service, F. Annane c : IADE, cadre de santé formateur
a UFR des sciences de la santé, Paris Île-de-France Ouest, Université de Versailles, Saint-Quentin-en-Yvelines, 9, boulevard d'Alembert, 78280 Guyancourt, France 
b Service de réanimation médicochirurgicale, Hôpital Raymond Poincaré (AP-HP), 104, boulevard Raymond-Poincaré, 92380 Garches, France 
c IFSI V-Olivier, Centre hospitalier Sainte-Anne, 1, rue Cabanis, 75014 Paris, France 

Auteur correspondant.

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Article archivé , publié initialement dans le traité EMC Savoirs et soins infirmiers

Résumé

Les transformations majeures de la société liées tant au vieillissement de la population qu'aux progrès technologiques imposent une métamorphose de notre système de santé. L'inadéquation à la fois au plan national et local entre l'offre de soins et le besoin de la population est le résultat de plusieurs phénomènes conjoncturels. Les modes d'exercice des professionnels de la santé ont changé tant quantitativement que qualitativement, entraînant ainsi une réduction considérable du temps consacré aux soins. Parallèlement, le nombre d'usagers du système de santé ainsi que la durée et la complexité des soins sont en augmentation constante. Il est donc nécessaire d'innover par la création de nouveaux métiers de la santé, dits métiers intermédiaires car aux compétences intermédiaires entre celles des médecins et des infirmier(ère)s. Parmi ces nouveaux professionnels, les auteurs identifient comme prioritaire le consultant en pratiques avancées en soins infirmiers, le coordinateur de parcours de soins, le consultant en recherche clinique et l'enseignant-chercheur en soins infirmiers. L'exercice de ces nouveaux métiers de la santé doit passer par l'obtention du diplôme de master, préparé en deux ans et accessible de façon non exclusive aux infirmières. Il appartient aux universités dans le cadre de leur autonomie de présenter une offre de formation compétitive et attractive. Il leur appartient également de contribuer à la création d'un nouveau corps d'enseignants-chercheurs en soins infirmiers au statut mixte soignants et universitaires.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : Enseignement supérieur, Licence, Master, Doctorat, Démographie médicale, Démographie infirmière, Métiers de la santé


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