Après une première journée sur le thème de la coopération pédagogique formateur-documentaliste organisée par l’Institut de formation recherche animation sanitaire et social (Ifrass) de Toulouse (31) en octobre 2010, les pistes de réflexion continuent d’alimenter les pratiques documentaires. Entre le nécessaire décloisonnement des filières de formation et l’exigence de transmission d’une éthique de la recherche de documents, le documentaliste cherche le juste équilibre dans un exercice professionnel renouvelé.

Pedagogical cooperation between documentalists and trainers underway. After the first conference on the theme of pedagogical cooperation between trainers and documentalists organised by the health and social care leadership research training institute of Toulouse (IFRASS) in October 2010, numerous avenues to explore to improve documentary practices have been identified. Between the necessary decompartmentalisation of the courses of study and the requirement for the transfer of a code of practice in documentary research, the documentalist seeks to achieve the right balance in an evolving professional practice.