Venus du Japon, les mangas importés en France sont destinés pour une large part à un public adolescent et propagent les modes juvéniles contemporaines au plus près des évolutions de la société et des mentalités. Cet article s’intéresse spécifiquement aux mangas de genre « shôjo » que lisent les adolescentes aujourd’hui et montre que leurs contenus s’emparent des questions qui se posent pour elles à l’adolescence. Un certain nombre d’adolescentes au cours de suivis analytiques ont évoqué ces lectures qui les renvoient à leur propre quotidienneté, à leurs fantasmes, leurs rêveries et à leur vie affective. L’approche proposée s’appuie sur la présentation de quelques mangas dont les images, les onomatopées et les contenus, manifestes et latents, ont été explorés. Nous l’avons développée au regard des concepts psychanalytiques du sexuel et des processus propres à l’adolescence. La découverte et le trouble du sentiment amoureux, la conquête de l’identité féminine à partir des voies ouvertes par la bisexualité psychique, le questionnement sur le désir sexué sont traités de façon privilégiée dans ces mangas au fil d’une narrativité qui reflète la complexité et la conflictualité de ces problématiques. En faisant de l’identité, de l’amour et de la sexualité leurs thématiques centrales, les mangas font écho à la construction subjective de l’adolescente, à travers des interrogations du côté de l’être et du sujet. Pour un temps, ils accompagnent les mouvements psychiques de distanciation, d’affirmation identificatoire et identitaire, sur fond d’enjeux œdipiens. En représentant un ailleurs, les mangas autorisent la rupture du familier et ouvrent aux adolescentes l’espace à l’altérité et au devenir adulte.

Mangas were imported to France from Japan. They mainly target adolescent readers and spread contemporary juvenile fashions sticking closely to changes in society and ways of thinking. This article deals specifically with mangas of the “shôjo” type, read by adolescent girls, and shows how their content deals with the questions the girls ask themselves during adolescence. During their psychoanalytic treatment, a number of adolescent girls mentioned reading them and feeling transported back to everyday experiences, as well as relating the mangas to their daydreams and fantasies, and their emotional life in general. This article draws on a few mangas, exploring both the manifest and latent content of their drawings and onomatopoetic allusions in the context of psychosexual concepts and processes specific to adolescence. Discovering love and its turmoil, establishing one’s female identity out of psychic bisexuality, and typical adolescent concerns about gender roles are dealt with by those mangas, and their stories relate the conflicting nature of those complex problems. Reflecting core themes such as identity, love and sexuality, mangas echo the adolescent girl’s development of “selfhood”, through questioning about “subject” and “being”. For some time, they back up psychological motions such as identificatory and identity affirmation as well as distancing, within the foundation of an Oedipus schema. Because they picture an “Elsewhere”, mangas allow adolescent girls to break away from their familiar world, opening up to otherness and adulthood.