Élaborer et mettre en œuvre un programme d’éducation thérapeutique - 23/05/12
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Résumé |
L’équipe soignante de l’unité de médecine et de diabétologie du Centre hospitalier intercommunal de Meulan-les-Mureaux (78) a élaboré un programme d’éducation thérapeutique du patient (ETP)
Sa mise en œuvre a été le résultat d’un parcours valorisant et constructif pour les équipes soignantes
Ces dernières ont ainsi accédé à une démarche réflexive sur leurs pratiques et se sont inscrites dans une cohésion de groupe grâce à des objectifs communs
L’ETP apporte au patient une prise en charge personnalisée en vue de son autonomisation et le rend acteur dans la prise en charge de sa pathologie.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Abstract |
The nursing team of the medicine and diabetology unit of the inter-municipal hospital of Meulan-les-Mureaux has created a therapeutic patient education (TPE) programme. Its implementation is the result of a rewarding and constructive process for the nursing teams. It involved reflexive analysis with regard to their practices and encouraged team cohesion thanks to common objectives. TPE offers patients personalised treatment with a view to making them more autonomous and enabling them to become the player in the care of their pathology.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots-clés : Analyse réflexive, Démarche qualité, Éducation, Évaluation des pratiques professionnelles, Programme, Thérapeutique, Travail pluridisciplinaire
Key words : Education, Multi-disciplinary work, Professional practice assessment, Programme, Quality approach, Reflexive analysis, Therapy
Plan
Vol 57 - N° 764
P. 40-41 - avril 2012 Retour au numéroBienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
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