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INSULINOTHÉRAPIE FONCTIONNELLE : ÉDUCATION DES PATIENTS ET ALGORITHMES

Doi : DM-09-2002-28-2-C2-1262-3636-101019-ART3  

J.-J. GRIMM [1],

W. BERGER [2],

J. RUIZ [1]

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Résumé

Insulinothérapie fonctionnelle : éducation des patients et algorithmes

L'insulinothérapie dite « fonctionnelle » est une approche pédagogique de l’insulinothérapie intensifiée. Elle vise à transférer vers le malade le processus décisionnel et de gestion de son insulinothérapie, ceci en accord avec les différents actes de la vie quotidienne, notamment l’alimentation. Les principes de l’insulinothérapie fonctionnelle, les aspects pédagogiques, les bénéfices obtenus chez les diabétiques de type 1 (meilleur contrôle du diabète et surtout diminution du nombre d’hypoglycémies sévères) sont brièvement rappelés. Néanmoins, la mise en pratique de cette insulinothérapie fonctionnelle demande un enseignement spécifique, de préférence en ambulatoire dans les conditions réelles de la vie quotidienne, réalisée par une équipe hautement qualifiée en diabétologie.

Abstract

Functional insulin therapy: patient education and algorithms

Functional insulin therapy is a teaching approach of intensified insulin therapy. Its aim is to transfer to the patient the decisional process and the management of its insulin treatment, this according to the various acts of everyday life, and particularly meals. The principles of functional insulin therapy, the pedagogic approach, the benefits observed in type 1 diabetic patients (better diabetes control, and particularly decrease in the number of severe hypoglycaemic events) are briefly described – Nevertheless, to apply this functional insulin therapy in practice, requires a specific teaching program preferably ambulatory in real everyday life conditions, and carried out by a staff highly qualified in diabetology.


Mots clés : insulinothérapie « fonctionnelle » , insulinothérapie intensifiée , diabète de type 1 , hypoglycémies , éducation diabétique

Keywords: functional insulin therapy , intensive insulin treatment , type 1 diabetes , hypoglycaemia , diabetic education


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Vol 28 - N° 2-C2

P. 15-18 - septembre 2002 Retour au numéro
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