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Soins Aides-Soignantes

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Diplôme professionnel d’aide-soignant : référentiel d’activités

Doi : SAS-02-2006-00-8-1770-9857-101019-200602905  

Annexe IV à l’arrêté du 25 janvier 2005 relatif aux modalités d’organisation de la validation des acquis de l’expérience pour l’obtention du diplôme professionnel d’aide-soignant

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Plan

Dispenser des soins d’hygiène et de confort à la personne
Principales opérations constitutives de l’activité
Principale(s) situation(s) professionnelle(s) associée(s)
Méthodes, outils, ressources utilisés
Observer la personne et mesurer les principaux paramètres liés à l’état de santé de la personne
Principales opérations constitutives de l’activité
Principale(s) situation(s) professionnelle(s) associée(s)
Méthodes, outils, ressources utilisés
Aider l’infirmier à la réalisation de soins
Principales opérations constitutives de l’activité
Principale(s) situation(s) professionnelle(s) associée(s)
Méthodes, outils, ressources utilisés
Assurer l’entretien de l’environnement immédiat de la personne et la réfection des lits
Principales opérations constitutives de l’activité
Principale(s) situation(s) professionnelle(s) associée(s)
Méthodes, outils, ressources utilisés
Entretenir des matériels de soin
Principales opérations constitutives de l’activité
Principale(s) situation(s) professionnelle(s) associée(s)
Méthodes, outils, ressources utilisés
Recueillir et transmettre des observations par oral et par écrit pour maintenir la continuité des soins
Principales opérations constitutives de l’activité
Principale(s) situation(s) professionnelle(s) associée(s)
Méthodes, outils, ressources utilisés
Accueillir, informer et accompagner les personnes et leur entourage
Principales opérations constitutives de l’activité
Principale(s) situation(s) professionnelle(s) associée(s)
Méthodes, outils, ressources utilisés
Accueillir et accompagner des stagiaires en formation
Principales opérations constitutives de l’activité
Principale(s) situation(s) professionnelle(s) associée(s)
Méthodes, outils, ressources utilisés


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Vol 3 - N° 8

P. 20-23 - février 2006 Retour au numéro
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  • Vers plus de reconnaissance de la profession
  • Carène Ponte
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  • Mise en place des moyens de sécurité
  • Marie-Odile Rioufol

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