Le parcours scolaire de l’enfant différent
Doi : SPP-04-2007-00-235-1259-4792-101019-200704348
Sylvie Gervaise
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Qu’il soit handicapé, malade, en situation de précarité ou précoce, l’enfant différent doit avoir accès à un parcours scolaire adapté. Ses difficultés doivent être évaluées précisément pour être prises en charge. L’accompagnement du jeune et de sa famille inclut des professionnels pluridisciplinaires des champs médical, social et éducatif.
© 2007 Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.
Vol 28 - N° 235
P. 7-8 - avril 2007 Retour au numéro
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